شورای عالی انقلاب فرهنگی از طرح جذب دانشجویان مستعد دانشگاه‌های برتر به معلمی بدون آزمون استخدامی خبر داد.
جلال موسوی خطیر، با اشاره به دومین دستور جلسه ستاد تعلیم و تربیت گفت: یکی از موضوعات مهم این نشست، بررسی دستورالعمل مربوط به آیین‌نامه استعداد معلمی دانشجویی در چارچوب بسته سیاستی کیفیت‌بخشی دانشگاه فرهنگیان بود.
وی افزود: این دستورالعمل پس از برگزاری جلسات متعدد کارشناسی با دانشگاه فرهنگیان تدوین و نهایی شد و در جلسه ستاد ارائه شد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با تشریح فلسفه تدوین این آیین‌نامه اظهار کرد: یکی از اهداف اصلی این سیاست، استفاده از ظرفیت ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان و حرکت به سمت کاهش وابستگی به آزمون‌های استخدامی ماده 28 در فرایند تأمین نیروی انسانی آموزشوپرورش است.
موسوی خطیر ادامه داد: سیاست اصلی در تربیت و جذب معلم، استفاده از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان است؛ با این حال، محدودیت ظرفیت پذیرش این دانشگاه موجب شده است بخشی از افراد مستعد و علاقه‌مند به حرفه معلمی، به دلایل مختلف امکان ورود به دانشگاه فرهنگیان را در زمان شرکت در آزمون سراسری نداشته باشند.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی وی تأکید کرد: برخی از این افراد اکنون در دانشگاه‌های برتر کشور مشغول تحصیل هستند و علاوه بر توانمندی علمی، از استعداد، علاقه و انگیزه لازم برای ورود به حرفه معلمی برخوردارند. آیین‌نامه جدید با هدف شناسایی و بهره‌گیری از ظرفیت این گروه از دانشجویان تدوین شده است.
موسوی خطیر درباره شیوه اجرای این طرح توضیح داد: بر اساس دستورالعمل پیشنهادی، دانشجویان مستعد دانشگاه‌های برتر پس از گذراندن دو سال از دوره تحصیل خود، در صورت برخورداری از شرایط علمی، استعداد معلمی و علاقه به این حرفه، می‌توانند برای ورود به مسیر تربیت معلم اقدام کنند.
وی افزود: این دانشجویان در دو سال پایانی، تحصیلات دانشگاهی خود را در همان دانشگاه محل پذیرش ادامه می‌دهند و همزمان دوره‌های تربیتی و مهارت‌های موردنیاز حرفه معلمی را در دانشگاه فرهنگیان می‌گذرانند.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: در شیوه جدید، دانشجویان دست‌کم دو سال با فضای آموزشی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان ارتباط خواهند داشت و این فرصت فراهم میشود که علاوه بر فراگیری دانش و مهارت‌های تخصصی، نگرش تربیتی و هویت حرفه‌ای معلمی نیز در آنان تقویت و نهادینه شود.
موسوی خطیر، درباره شرایط دانشجویان مشمول این دستورالعمل اظهار کرد: دانشجویانی می‌توانند از این ظرفیت استفاده کنند که در دانشگاه‌های برتر کشور تحصیل کرده و دارای معدل حداقل 16 باشند. همچنین برخورداری از استعداد، علاقه و شایستگی‌های لازم برای حرفه معلمی از دیگر شرایط ورود به این مسیر است.
وی افزود: این افراد برای ورود به فرایند جذب، ملزم به شرکت در آزمون تستی استخدامی نخواهند بود و ارزیابی آنان بر اساس توانمندیهای علمی، استعدادهای تخصصی و احراز شایستگی‌های معلمی انجام خواهد شد.
دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به گروه‌های مشمول این دستورالعمل گفت: دانشجویانی که در مسابقات بین‌المللی، جشنواره‌های علمی، المپیادهای علمی و رویدادهای ورزشی، هنری و قرآنی دارای استعداد و دستاوردهای برجسته هستند، می‌توانند در چارچوب ضوابط تعیین‌شده مورد ارزیابی قرار گیرند.
موسوی خطیر درباره سهم این شیوه در تأمین نیروی انسانی آموزشوپرورش اظهار کرد: در بررسی‌های انجام‌شده، پیشنهاد شده است حداکثر 20 درصد ظرفیت سالانه جذب معلم از طریق این سازوکار تأمین شود.
به گزارش پایگاه خبری سرزمین پویانیوز و به نقل از تسنیم، وی افزود: تعیین این ظرفیت با هدف استفاده از توانمندی دانشجویان مستعد و کاهش تدریجی وابستگی به شیوه‌های جذب از طریق ماده 28 مورد توجه قرار گرفته است.
22/7/1405
